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【中等生潜能开发专题】浅谈如何转化中等生——白美芬

作者:管理员 发布时间:2019-12-26 18:28 浏览次数:

浅谈如何转化中等生

白美芬

根据学生的思想道德水平和学习状况的差异,我们基本都把学生分为三类:优生、中等生和后进生。在我们mg4155vip,人数最多的就是中等生。所谓中等生,是指在一个班级中学习处于中等水平,而品行等方面又表现平平的学生。

中等生似乎是平淡无奇的,说透了就象是一杯白开水,因为在班上他们既不是起良好的带头作用,也不是老师的“眼中钉”,班上不会因为他们的存在而增色不少,也不会因为他们的表现而令班级蒙羞,曾几何时,老师们在“考试”这根大棒的指挥下,目光一再地偏移,使尽一切办法提升学生考试的合格率和优秀率,所谓的“抓两头,丢中间”就因此而产生了。是啊!不是要看合格率吗?老师就花时间狠揪后进生;不是要看优秀率吗?老师就花力气给优等生更多的机会。至于中等生,没必要也没时间、没精力去照顾了。其实,中等生所占比例最大,他们基础并不差,潜力很大。更关键的是,他们容易转化,受积极因素推动就会变成优等生,受消极因素影响就会变成差生。他们同样需要老师的目光注视,需要平等的机会,他们的热情还可以更充分地燃烧。因此,要实现班级的优化管理,我们必须重视中等生的发展。

作为班主任,我们应该清楚地看到,中等生无论是在思想表现,学习成绩,还是其他各方面,虽然处于中等状态,但他们具有很大的潜能和发展空间,特别是针对我们mg4155vip的实际,只有抓住中等生,学生的整体水平才能提升,我们的一分三率才会更高,实现我们集团提出的“低进高出”的培养目标。我们如何才能把中等生转化为优生呢?在此,我来谈谈我自己对中等生的案列。

范睿浩是一名二年级学生。一年级时数学不是很好,属于中等水平,一般考试在85到90分之间,我了解到这个孩子表达的时候会有点口吃,说话顺序会有点颠倒,有时回答,答不到点上,但你明白他想表达的意思,这个孩子非常的踊跃,而且回答问题也很积极,随时注意力紧跟老师。我利用他的这些优点,不断的给孩子欣赏和鼓励,努力给他提供展示自我,体现自我存在价值的时间和空间,有一次数学课堂上,我请他起来回答问题,回答的非常好,就在班上对他进行了表扬说:“班上我们的范睿浩虽不是最优秀的,但他是我心目中最积极、踊跃、思路紧跟老师的孩子,最会倾听的孩子,我喜欢他。”并给了他比了一个大拇指,此时的孩子们也送来了最真挚的掌声。只是平常的一个表扬,却在他的心里荡起了涟漪,坐下的那一分钟,露出了灿烂的笑容,这节课后面的时间更是充满了活力。课后,我会单独与孩子沟通,他是一个比较爱哭的孩子,比如:只要妈妈晚送了牙膏或纸等一些生活用品过来,或妈妈开家长会要迟到了,都要到我面前说,帮我打个电话吧老师,眼泪不停的在眼眶了打转,每每这样我都会自己去给他买,本想搂一下他给他安慰,一搂不得了,眼泪更刷刷往下流;家里有什么事发生,他都会来告诉我,说这周我爸爸跟我妈打架了,说看到我们学校哪几个老师在哪里打麻将了等等,他能什么都跟我讲,我想着他把我当朋友,而不是老师;有一次,数学考试,全班只有他考一个考了一百分,好高兴啊,我又在班上大胆的表扬、鼓励,因为这是他的第一个一百分,终于在一年级下学期实现了,接着数学组又举行了计算小能手竞赛,居然获得了二等奖,真正感受到了自豪感,一次比一次学习进步的更快,家长也开心极了。

我们的孩子多么的期待老师看到他的表现,多么希望老师给于他肯定;后面的每一节课我都会根据孩子的优点、长处和成绩给予表扬和肯定,让他心里有足够的成就感和自信心。我就在想,中等生也希望与老师一起聊一会儿,也盼着老师拍拍他的肩膀,摸摸他的头。

可是虽然高兴,让家长交预交费时,他不交,孩子都哭了,我也不想因为他不交就放弃孩子,不然我的努力就白费了。他爸是个老回族,固执,脾气又大,我和燕老师直接到家里家访,他就一句话:如果在这里读,会下学期一起交的。我感觉我对他孩子那么用心,他竟然不支撑我的工作,心里还有点难受,后来谈久了,他才说大儿子还在监狱,需要钱去打理,感觉他也有点愧疚。后来我想,也许他真的困难。可是上学期喊交预交费,他最主动,还亲自把预交费单子送来给我,我说你拿着吧,我知道就可以了,他说你拿着吧就急急忙忙跑出了教室,感觉是在告诉我,我还是支撑你的工作的,孩子这次没哭了,也露出了很放心的笑容。

中等生就像我们的孩子多么的期待老师看到他的表现,多么希望老师给于他肯定;后面的每一节课我都会根据孩子的优点、长处和成绩给予表扬和肯定,让他心里有足够的成就感和自信心。

总之,中等生就像一块撂荒的土地,需要我们播下希望的种子,需要有激励的语言、赞许的目光、温柔的动作、甜美的微笑去耕耘;中等生渴望阳光、需要关注,老师应该主动接近他们,做他们的知心朋友,走进他们的心灵世界,用爱去呵护他们的心灵,理解他们的苦衷,用欣赏的眼光看待他们,发现他们的可爱之处和闪光点,尽量鼓励和热切的期待,让他们心灵的深处扬起激情的风帆。

 

 


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