mg4155vip平台入口

mg4155vip平台入口

【中等生潜能开发专题】?中等生潜能开发有感——王先玉

作者:管理员 发布时间:2019-12-26 18:32 浏览次数:

中等生潜能开发有感

王先玉

从教近三十年来,我发现老师们基本形成了一种“抓两头,带中间”的管理框架,导致了事实上的“忙两头,丢中间”的最终局面,这部分中等生大都缺乏主见,缺乏学习、活动的热情,以及与人竞争的勇气和兴趣。这部分中等生,有时也会缺乏教师应有的关心、帮助和培养,在不被老师关注的情况下,一部分学生靠自己的努力和较好的学习习惯,仍然保持中等成绩。还有一部分学生由于老师的不重视,成绩下滑到后进生的行列。

上学期在我们五(3)班就有这么一位学生,彻底颠覆了我对中等生的教育。她叫李彦琪。平时成绩在中等,人乖巧懂事,家长工作忙,每天都是她自己上学、放学,连每学期的两次家长会家长都没有来参加过一次,家长对孩子放心,我也对她放心,一门心思扑在优等生和后进生的辅导上,时刻关注他们的作业交了没有,上课是否专心听讲。开学一周,按照惯例我开始查作业,当发现李彦琪没有交作业,我让她将作业拿来我检查时,她一本正经地说:放在家里忘带了。因忙着要去上课,我要她明天带来交。第二天我又忘记了此事。就这样又过去了一周,有一天上课我叫她回答问题,结果她连最简单的题都不会做,我生气,忽然想起上次她作业没交的事,要求她把同步作业交给我检查。当我看到她作业时,我蒙了,她空了很多题没做,而且做得那几题还是错的,有的题是我讲过的,也没做。我更加生气了,查她的家庭作业,发现也没有做。这时我明白了,原来问题大了,家校都对她忽视了,她钻了一个大空子,每天骗老师和家长,说作业做完了,上课虽不主动回答问题,但也不违反课堂纪律。因此老师忽略了对她的监管,直到我偶然对她认真起来,才发现诸多问题,可想而知,周清考了倒数几名,不及格。当天晚上,我打电话联系家长,反映她的学习状况。家长听后很着急,夫妻两人一起来到班级,从与她父母的交流中我了解到,孩子在家非常乖,也很懂事,由于大人工作忙,每天早出晚归,虽然孩子是走读,每天回家,但有时两三天才与孩子说上一、两句话。基本上就是:作业完成了没有?在学校乖不乖?而每次回答总是完成了,乖的。由于老师过分信任她,总觉得她不会出问题,家长也和我一样,虽过问了,但从没检查过。最后导致中等生下滑到后进生。李彦琪的事让我和她家长觉醒了,我们马上制定了整改措施。1、要求她在规定的时间内尽快把欠下的各科作业补上来,凡不会做的向老师和同学请教,家长每天晚上检查作业,并签名。

2、课堂上多提问,让她时刻与老师思维同步。

3、调整她的座位,安排一名自觉性强,成绩优秀的同学做她的同桌,监督并及时汇报她每天的作业完成情况。

4、家校联手,多关注,多落实,多鼓励,多帮助。

两周后,她的作业跟上进度,成绩也明显上升了,由月考的不及格到期中考的70分左右,再到期末的94分。李彦琪由中等生变为后进生,再由后进生变为中等生,优生的过程,让我深深地感受到:重视中等生的培养是我们每个教师刻不容缓的责任,中等生不容忽视,培养中等生,转化中等生是多么的重要啊!平时我们老师要多关爱他们,多找他们的优点,点燃他们的自信,热情帮助他们克服困难,特别是学习上的困难,同时最关键的是要多与家长沟通,了解学生的思想动态。在平时的教学中,我们要把中等生的潜能开发做为重中之重。注意根据中等生的心理及思维特点,真切地关心爱护他们,进行因材施教,大面积提高中等学生的素质,尽可能地转化中等生为优生 。这一过程很辛苦,但意义重大,中等生的潜能很大,只要我们高度重视,做好中等生的潜能开发,相信会有更多的中等生转化为优生。


Copyright © 2018-2020 mg4155vip平台入口 版权所有

XML 地图 | Sitemap 地图