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如何有效进行家校沟通

作者:管理员 发布时间:2016-01-01 09:11 浏览次数:

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1、决定沟通的效果的不是文字,而是声调和身体语言。现场调查表明,很多老师认为说话有底蕴,声音好听、音色美,说话的语气具有亲和力,身体语言得体,能有效利用肢体语言,都会让人喜欢与之沟通,那么沟通的效果自然也就不言而喻了。

2、说得对不对没有意义,说得有效果才是重要。现场有效果才重要。理论再高,若是对牛弹琴,沟通效果就是零,还是白搭;即便是大白话,要是沟通的人爱听,那才真的有效果。

3、沟通的效果由对方决定,但是由自己控制,因为自己可以改变沟通的模式。沟通是双向的,当你沟通的方式发生变化了,随之沟通的效果也会发生变化。

4、重复没有效果的沟通模式,只会使两人的关系更坏;坚持没有效果的做法,只会使关系破裂。在沟通中,我们要不断变换形式、不反复,不让人反感。

5、说每一句话,先问一问自己:“这样说会使孩子增加了力量还是减少力量?”做每一个行为,先问一问自己:“这样做会使事情的效果更好还是更坏?”要有正向效果的目标。沟通要起反向的作用,而要多起到正向的好效果。

6、每个人都有在某时某事里拒绝沟通的权利。不尊重这份权利,只会使关系急剧恶化。沟通的过程中,要学会“察言观色”,解析其心理密码。比如,孩子拒绝沟通,说明其情绪不在状态,那就要改变时间,寻找合理的时机再沟通。

7、一个人不能改变另一个人,他只能:(1)改变自己;(2)做一些事,让对方想改变;(3)为自己做些安排,无论对方有没有改变,都不能影响到自己。每个孩子都有自己的个性,不要因为自己强势的想法让别人这样做,而要学会换位思考,眼光要放远些,要从能真正促进孩子成长的角度去考虑,遵循孩子成长的轨迹,做到双赢。

8、任何事情,都至少有三个不同的做法;任何情况,都至少有三个解决的方法。遇到问题要全面思考,记住方法总比问题多。


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