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2018年9月 mg娱乐场4155卢艳校长《mg4155vip三年规划》

作者:管理员 发布时间:2018-09-05 02:08 浏览次数:

以提高质量为主题,深化改革,创新驱动,全面贯彻《义务教育学校管理标准》,发展育才文化,为达到市现代教育示范学校要求而奋斗

-------2018----2020学年三年规划纲要

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2018----2020学年,正值全面建成小康社会的决胜阶段,正值第四次工业革命人才竞争空前激烈,对基础教育培养“中国学生发展核心素养”提出新的更高要求的起步阶段,正值学校历经十六年发展步入全面发展育才教育文化,建设现代教育示范学校,跻身区市公民办教育大众化精品学校行列的关键时期。为此,要抓住机遇,全面规划,迎难而上,乘势前进。

一、 引导思想

以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面落实《义务教育学校管理标准》,深化改革,创新驱动,丰富发展育才教育文化,全心全意为外地来昆发展和无力照关子女的家长和学生提供优质教育服务,让每个学生都能享有公平有质量的教育,为使学校除校舍条件外其他方面达到市现代教育示范学校要求,繁荣昆明教育事业,实现新时代伟大目标做出应有贡献而团结奋斗。

二、 主要矛盾分析

十九大明确指出中国特色社会主义进入新时代的社会主要矛盾,是满足人民不断增长的对美好生活的需要同不平衡不充分发展之间的矛盾。在人民对美好生活的需要中,让每一个孩子都能享有公平有质量的教育是倍受关注的重要组成部分,而满足这一需要存在着同教育事业发展不平衡不充分的矛盾。这一矛盾存在于整个教育事业的发展中,更存在于mg娱乐场4155的发展中。

mg4155vip的生源主要是外地来昆发展的家庭子女,占比在90---95%,其他是本地的孩子。这些学生的家长,忙于生计无力照管子女生活和学习,但因子女学业一般或支付学费能力一般,进不了主城区高收费的民办名校,又不满意分配所去的公办学校,从而选择mg4155vip,并予以厚望,希望子女优秀的继续优秀,学业一般的能够更进一步,学习困难的能得到扶助跟上学习。于是,学校提供什么样的教育才能满足以中等水平学生为主要构成的学生群体和家长实现充满美好的期待,就成为了mg4155vip长期发展要解决的主要矛盾。于是,如何开发释放以中等学生为主不同层次学生发展潜能,就成了mg4155vip必须运用教育规律主攻的课题,精准发力进行破解的难题。

经过2015----2017 个学年,在十八大精神的引导下,学习贯彻《义务教育学校管理标准(试行)》,学习实行校长和教师“专业标准”,学习贯彻“中国学生发展核心素养” 要求,学习、整合、发展“办真教育、育真人才”、“四自五会”、“五点四步教学” 等育才教育文化,采用“提中扩优、固优缩差” 策略,追求提高“全员全面全科” 质量,经过全校师生员工家长团结奋斗,学校整体教育质量,逐步稳中提升,2018年被评为盘龙区现代教育示范学校 。但是发展不平衡和不充分的问题依然十分突出。具体表现为:

1、认识与实践存在一定的不相统一。树立科学的教育观、人才观、质量观尚不牢固,认识有待提高,实践有待扎实,偏差有待校正,尤其在坚持“办真教育、育真人才” 的方向上,尚需坚定不移地克服狭隘功利主义的影响,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,维护好学生享有公平有质量教育的权利。

2、学习继承发展育才教育文化存在深度不够。“德育重自治、智育重自学、体育重自强、美育重自塑”,培养学生养成自觉进行“学会做人、学会学习、学会生存、学会关心、学会创新” 的五会修炼习惯,促进全面发展,理论正确,实践有效,但是德育以学生为主体的自治文化建设尚不充分,体现陶行知的“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来才能达到心灵深处” 的思想,还有待于教师理想信念、道德情操、扎实学识、爱心责任心细心耐心等仁爱之心的素养水平的提高;建立以学生发展为本的教学关系尚需调整和完善,体现陶行知的“活的人才教育不是灌输常识,而是将开发文化宝库的钥匙尽我们知道的交给学生” 和“千教万教,教人求真” 思想的课堂教学文化建设有待改进加强,常态课同展示课在教学观念、教学方式、教学效率等方面的落差过大的问题有待深入解决。

3、横向比较学校教学质量与非择优一类学校不平衡的差距较大。学校思想品德行为习惯养成教育虽然比较先进,但中学部整体学业质量水平只是中等,薄弱学科问题突出。2018年中考达到一级完中录取线的学生占比为25%,达到公民办普通高中录取线的学生占比为79%,而全体学生全科合格率仅为52%。小学部整体学业质量虽然较好,但同生源类似的先进学校相比,尚未形成稳定的质量优势,时起时伏的现象突出,学生阅读能力和数学思维能力的培养有待改进加强。

4、教师队伍建设发挥骨干教师作用不够充分。虽然团结合作、勤奋工作的主流很好,但坚定理想信念较弱,班主任工作时间过长,学校教育教学科研一般化,骨干教师聚焦教学主要问题研究攻关乏力,适应开发不同层次学生发展潜能的意志、信心和能力有待进一步坚定和提高。

5、学校科学管理水平急待提升。依标评判、依标整攻,尚未形成自上而下和自下而上相结合的制度,学校课程管理、学科实施教学管理、班主任对任课教师的协调管理和学生课内外学习自治管理比较粗放,“时间管理”的效率观念薄弱,对制约各学科高效课堂建设中的主要问题抓而不紧、抓而不深。

今后三年应遵循习大大以需求为导向、以问题为导向,以目标为导向的思想,着力解决好学校发展中不平衡不充分的主要矛盾,实现好新的三年发展目标。

三、 发展目标

1、除校舍条件外,其他方面达到市现代教育示范学校要求。

2、开发中等学生为主不同层次学生发展潜能取得明显成绩,中学各科教学质量水平接近、达到、超越昆明主城区非择优的一类初中的水平,小学跻身区市先进行列。

1)中考成绩达到一类完中录取线的占比,由25%提高到30%,达到公民办普通高中录取线的占比,由79%提高到84%,全科合格率由52%提高到80%。学科成绩:语文优秀率由37%提高到42%,及格率保持在95%以上;数学优秀率由18%提高到28%以上,及格率 62%提到80%;英语优秀率由25%提到35%,及格率由48%提高到80% 物理优秀率由24%提高到30%,及格率由66%提高到76%;化学优秀率由33%提高到42%,及格率由79%提高到90%,地理、生物合格率90%,体育满分率保持在94%以上,其他学科合格率保持在97%以上。

2)小学习惯养成水平在现有基础上进一步提高,阅读能力、写作能力和数学思维能力进一步提高,低段、中段语文、数学均分保持在90分以上,高段语文、数学、英语均分85,毕业班全科合格率85%,科学课合格率90%

3、加强科研引领,深化学校内部管理和课程改革,积极稳妥地破解开发各层次学生发展潜能的难题,班主任工作负担过重的难题,各科教学时间效率不高的难题。

4、加强平安校园、绿色校园、书香校园、和谐校园建设,做好各项服务工作,主动发现问题及时整改。做到食品安全、活动安全,重大安全事故为零,传染性疾病为零,校园欺凌事件为零。

四、实现目标的保障

1、加强学校领导班子思想、作风、能力建设,是实现目标的根本保证。

1)用习大大新时代中国特色社会主义思想武装头脑,将“四个意识”和“四个自信”落实到管理工作之中,发扬理论联系实际、群众路线、批评与自我批评三大作风,充分运用“解放思想、实事求是” 思想法宝,不断注入“改革创新、艰苦实干” 的发展动力,不断提高运用教育规律发现先进、总结先进、推广先进和发现问题、组织和参与研究问题、解决问题的能力。

2)完善“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与” 的现代学校制度。建立每学年在宪法日对照法律法规和《义务教育学校管理标准》,依标评判、以标整改的制度。建立每月一次的管理人员的政治学习制度,用整风精神学习马克思主义、党的重大方针政策,学习教育理论。

3)组建中共mg娱乐场4155支部,起好监督保证作用。进一步发挥教代会、工会、团队、学生会、家委会作用,统一意志,深度参与,民主监督,保证全面贯彻教育方针,提高质量目标的实现。

2、加强师德师能和教师职业习惯、职业性格的养成,是实现目标的重要保证。

1)牢记教育教学质量掌握在教师的手里。为此,全体教师要熟知并践行社会主义核心价值观,坚定理想信仰、道德情操、扎实学识、仁爱之心,养成淡泊名利、严谨治学、研教合一、更新自我、真诚合作的职业习惯,养成乐观豁达、热情豪放、自立立人、宽容等待的职业性格,发展好以学生发展为本新型教学关系,激发活力,释放师生潜能,用父母的情怀和教育的理智培养好每个学生发展的核心素养。

2)坚持在课改实践中牢固树立科学教育观、人才观、质量观,并认真贯彻在教育教学过程中,努力解决好展示课与常态课落差过大的“涛声依旧”的问题。坚持钻研教材和教师用书,依据学情和考试导向,提高“单元备课、分课教学” 的熟练技能,夯实专业功底,落实好突出重点、化解难点两项常规要求,将笫三方评价优良课100%中的优秀课比例由57%提高到75%。坚持走好“实践------反思-----实践” 的专业成长道路,三年中各学科汇编出本学科教学反思集锦,不少于2万字;三年中学校为资深优秀教师编辑发行“我的教育教学故事”(标题另拟)。

3)继续落实好“学科组长责任制”中的组长和组员的职责,完成好四项任务、五项研究要求。每学期结合期中质量分析,对照评价量表进行评价,结合期未总结感恩和期初计划展望,总结经验、相互肯定、增进团结、明确前进目标。

4)改进教师工作管理。中学部试行年级组长人事管理制度,减轻班主任工作时间过长的负担,增进科任教师全面关注任课班级学生的成长。本着删繁就减原则,设计痕迹管理项目清单,明确分工,养成平日随手做和经常积累的习惯,减轻临时补做、交叉重复带来的负担。改进“以老带新的导师制”,实行在师徒合同期中徒弟获奖师父也享有同等鼓励的制度。稳步推进集团内部职级晋升制度,加强动态考核,鼓励拔尖年轻教师破格晋升。实行到本校入职最少服务四年的制度,提前申请离职或因严重错误提前解聘的应补偿学校校本培训和学历提升的支撑费用。

5)关注教师学历提升,鼓励中青年教师专升本。强化学科带头人和区市骨干教师队伍建没,激发担当精神、充分发挥骨干作用。

3、改进和加强德育管理

1)加强班级自治文化建设,尤其要加强班级学习自治管理,下大力气落实“五会修炼”中学会学习的基本要求,加强骨干培养,充分发挥各科学习骨干的带头作用。

2)组织资深班主任分学段梳理六年来在实施“五会修炼”中常见问题和解决问题的策略,汇编成册,同分段“五会修炼读本” 一起作为德育校本教材。

3)充分发挥各学科独特的教育功能。强化各学科从不同角度渗透以爱国主义为核心的民族精神、以改革开放为特征的时代精神、以实现中华民族伟大复兴为己任的担当精神,爱国爱党爱人民,团结友爱,遵纪守法,不怕困难,勤学多问,自立立人等思想品德教育,强化各学科实施各具学科特点的学习行为习惯和思维品质的培养。

4)组建以德育处主任为组长、艺体组组长和工会主席为副组长组成的学校重大教育活动设计和实施工作小组,下设专题小组,统筹计划每学期的活动项目,设计活动方案,统一组织实施,评估效果,留下痕迹。如“红色基因”传承教育活动系列的设计由语文音乐思品历史学科负责具体设计实施。

5)在废止用体罚或变相体罚实行“惩戒教育”的前提下,在认真总结推广不体罚学生而教育教学成绩优秀的教师的经验基础上,制定合法合理合情的“惩戒教育”的规章制度,优先完善《mg娱乐场4155纪律处分条例》。

6)开展七、八年级同小学五、六年级构建“友谊班”活动,让小学高段学生多了解适应中学生活需要,促进中学部师哥师姐起好表率作用的自觉。

7)每学年初分别开好学校学代会、团代会、队代会,充分发挥三会培养骨干,组织激励全体学生、共青团员、少先队员奋发有为、表达诉求、参与管理,实现学校和个人发展目标的作用。

4、改进和加强教学系统管理

1)提高学校课程管理的精细度。完善领导班子定期研究跟踪听课发现的制度,每学期至少召开两次“听课发现”专题会议,有记录有整理。强化上下结合实事求是的提高教学质量的目标管理,并将目标管理落实到学科到班级到每位学生。尽可能实现课程师资配备课专业化,加强教学时间资源配置的效率管理,凡配置了课时,就要有计划要求,加强质量监控,提升期中考学校命题规范水平,提升教学质量分析到小题质量和分析到学生个体发展动态的水平。推进菜单式选择性作业和中学假期实践性作业改革,优先完成对优生或中上学生超难超强选择性作业的编制。

2)强化学科组实施教学管理。按学科组长负责制的要求,制定三年提升质量目标规划和每学期质量目标。三年内基本完成新一轮单元备课,每学期各年级各学科完成一册书的单元备课,其中集体讨论每月不少于一次,三年内每学科形成不于20个单元备课的成果汇编。三年内除参加集团、学校组织的教学竞赛活动外,学科内部结合集体“单元备课”组织15次“单元备课、分课教学”研究课活动,每学期组织2----3次,每次活动应有重点任务,如验证备课设计或实施教学技能等。三年中逐学期完成对区、市、省近三年和当年统测试卷分析,结合备课充分开发利用教材中练习的导学导教导测的功能,突出重点,化解难点,巩固拓展,活跃思维的训练功能。三年内完成24次(包括月考)教学质量分析,重点围绕“提中扩优、固优缩差”完成期中期未共6次教学质量分析。三年内至少组织6次外出学习活动,每学期不少于2次。坚持学科组活动台账记录制度,三年不少于60次并汇集成册。坚持对备课、作业设计批改、易错点整理自检和抽查制度。坚持按对学科组工作评价要求,实行自评和校评相结合的制度,改进按“德能绩勤” 要求进行组内评价教师的工作。

3)建立以年级组长为主导的协调班级学科教学管理的制度,完善年级学情会商制度。明确班主任不仅是班级学生的领导者、团队组织的引导者、家庭教育的咨询者,而且还是班级各学科实施教学管理的协调者。其协调功能包括:

各科质量目标按学科的相关性和现有基础进行协调和汇集成班级各科质量目标一览表。

按教务处配置给有关学科的作业量要求,进行监督提醒,有关学科教师应乐于接受监督提醒,改进工作。

协助任课教师解决好在建立新型教学关系和学习管理中出现的突出问题。

主持开好每月一次班级学情会商会。会商内容:一是运用学生和老师做的学生个体学习质量分析表,会商占全班三个层次学生中各三分之一的学习潜能开发(每次会商更新三分之一),二是会商各科培养学会学习养成习惯中突出问题的解决办法,三是落实各科教师分工负责精准帮扶对象,四是听取班长和学习委员收集的对各科教师的肯定和建议。

4)改进和加强学生学习的自治管理。

每周安排两次夕会各小组进行五分钟学习行为的自评和组评,认真落实课堂专心学习、课后复习独立作业、每天每人每科至少提一个问题的要求。每周班长以点评班上学风为主发扬优点、肯定进步和提出改正的问题和要求。

课堂中各组长对组员出现不良学习行为及时提醒。

各小组本着能者为师的原则负责好兵教兵的责任,本着提前准备人人说题的原则,数理化三科每位组员利用一次夕会完成组长安排的一至三题说题讨论任务。

每次月考、期中期未考后,各小组检查每人考试科目的试卷档案,包括有改错的试卷和自我评价。

5、改进和加强教育教学课题研究管理

1)设置全校研究攻关课题:开发中等学业水平学生为主的各层学生的发展潜能。

2)各学科以突破教学中薄弱问题为主攻方向,选择开口小的课题,例如物理选择的“物理学习手册”编制;语文“三读一写的操作范式” 的实践研究,每学期有一篇论文发表。

3)建立校内课题立项开题制度,阶段进展评估,成果验收的制度。

4)按有计划,重政治、重业务、重参与、重实效的要求,制订好每学期的培训计划,组织好每学期一次的全校性的课赛或研究课活动。

5)将叙事性反思研究贯穿在每位教师工作实践之中。三年内每位教师至少积累六篇叙事性反思文章。

6、改进和加强体育和美育的管理

1)落实体育重自强的关键,是强化精气神的训练。

2)落实美育重自塑的关键,是强化语文、艺术等课程的审美意识和能力的教育培养,强化文明举止自我约束习惯的养成。

3)三年内在完善“板凳操”、“篮球操” 的基础上,再编创2---3套团体操,争取2020年体育节进行“mg4155vip团体操五操展演”,初步形成特色。

4)在完成音乐课标要求基础上,将古典诗词歌曲和毛爷爷诗词歌曲、云南民歌有选择的纳入音乐课教学,纳入课外歌咏活动曲目。在完成美术课标要求基础上,扩大美术作品欣赏范围,加强简笔画训练。关注有特殊艺体才能学生的早期培养。

7、改进和加强后勤服务管理

1)加强发现问题及时整改的主动性。

2)调整非教学用房的使用功能,尽可能满足功能室的需要。

3) 保持和提高主动为师生服务的水平,杜绝一切安全事故的发生。

42021年前做好校舍续签的全面准备。

8、改进和加强学校与家长、社区的联系

1)进一步发挥家长委员会和班级家长参与学校管理的作用。完善家委会会议制度,期初讨论学校工作计划,期中讨论阶段总结,期末评估学期工作。聘请家委会成员和社区代表担任兼职观察员;聘请家长代表担任监考员,定期不定期反馈观察结果,提出建议。

2)进一步办好家长学校,丰富培训内容,为提升科学家教水平、文化素养服务。

3)加强家校网站和微信群建设。网站增设校园文化专题片和短视频、名师名生风采栏目,扩大社会宣传效果。微信群多聚合多传递学生、教师、家长正能量。

今后三年跻身非择优一类学校行列 ,任务光荣,任务艰巨,只要我们牢记使命,务实求真,不浮不躁、团结奋斗,努力提高办学执教能力,就一定会繁荣育才文化,实现我们美好的梦想。

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